赣教社政字〔2012〕7号

关于在全省教育系统深入开展学雷锋活动的实施意见

各设区教育局，各高校：

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，根据《中共江西省委办公厅关于深入开展学雷锋活动的实施意见》（赣办发[2012]1号）和《中共教育部党组关于印发〈教育系统深入开展学雷锋活动实施方案〉的通知》（教党[2012]5号）精神，结合我省教育工作实际，提出如下实施意见。

一、充分认识开展学雷锋活动的重大意义

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，哺育和激励了我们一代又一代人的成长，雷锋精神顺应了社会进步和时代潮流，彰显了我们党的先进本色，是社会主义核心价值体系的生动诠释。青少年学生是学雷锋活动的重要主体，各级各类学校是学雷锋活动的重要阵地。新形势下在教育系统深入开展学雷锋活动，对于推进社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；对于加强青少年学生思想道德教育，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，成为新时期雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者；对于凝聚师生员工的意志和力量，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，办好人民满意的教育，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴作出贡献，具有十分重要的意义。

二、全面把握全省教育系统学雷锋活动的总体要求

　 认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合实施江西省教育中长期发展规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

三、精心组织实施学雷锋活动常态化项目

1、在每年3月5日前后，在全省教育系统集中开展学雷锋实践活动。适时召开学习弘扬雷锋精神师生座谈会、研讨会，组织全省教育系统师德模范和优秀学生进行座谈交流。组织开展“学雷锋活动月”和“学雷锋活动日”活动，围绕毛泽东等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，广泛组织广大学生学习宣传雷锋精神、开展主题实践活动和志愿服务、树立推广先进典型，普遍、深入、持久地开展学雷锋活动。

2、发挥青少年学生学雷锋的骨干作用。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动。把学雷锋活动纳入每年开展的全省青少年学生主题教育读书活动之中，纳入各级中小学德育教育和素质教育的重要内容，广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动。引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。把学雷锋活动贯穿于大学生思想政治教育之中，通过开展演讲、报告会、座谈会、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，在高校营造“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

3、发挥广大党员干部和教师学雷锋的引领示范作用。迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

4.建立健全志愿者服务体系，广泛开展学雷锋志愿服务活动。推动建立形式多样、活动经常、机制健全的教育系统社会志愿服务体系，深入开展 “关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主要内容的志愿服务活动，通过“手拉手、结对子”等活动，帮助孤寡老人、残疾人、外来务工子女、农村留守儿童和身边需要帮助的人，让学生既提高自己，又能帮助他人、服务社会，在助人中感受快乐、健康成长。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织中等职业学校学生开展“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻军部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

5.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国、全省中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

6.认真开展雷锋精神研究。广大教育工作者特别是高校哲学社会科学专家学者，要进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，结合时代要求和群众关切的问题，开展对雷锋精神的研究，不断作出时代阐释、赋予时代内涵。积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全省教育系统乃至全省深入开展学雷锋活动提供有力支撑。

7、结合省情实际，打造学雷锋活动品牌。要充分调动广大教职员工和学生的积极性和主动性，大力弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神和艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，在教育系统建设一批学雷锋活动品牌。使广大党员、干部、教师、学生把雷锋精神内化于心、外见于行，形成思想上的认同、心灵上的契合、感情上的交融、行动上的自觉，让新时代的雷锋式人物在赣鄱大地不断涌现出来，使江西教育系统成为传承雷锋精神的一方沃土、践行雷锋精神的一块高地，在开展学雷锋活动中走在前列，在建设富裕和谐秀美江西的事业中作出贡献。

四、切实加强对学雷锋活动的组织领导

1.高度重视，加强领导。各级教育行政部门和各级各类学校要要充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，把深入开展学雷锋活动摆上重要日程。要明确牵头部门，形成相关部门各负其责，齐抓共管，广泛参与的工作机制。要做到措施到位、责任到位、保障到位，推动教育系统学雷锋活动深入持久开展。要加强统筹协调，工作指导，督促检查，确保学雷锋活动有效开展。

2.立足实际，注重创新。各级教育部门和各级各类学校要结合教育行业和学校的特点，提出学雷锋活动的具体要求和工作措施。要结合实际、发挥优势，突出重点、注重融合，协调推进、加强指导，强化学雷锋活动的特色。要适应时代的发展变化，在总结和继承长期以来学雷锋活动的好做法和好经验的基础上，积极拓展活动内容，不断赋予学雷锋活动以新的时代内涵，积极创新活动的载体，不断赋予学雷锋活动以新的形式，积极打造活动特色，不断赋予学雷锋活动以新的吸引力，使学雷锋活动常做常新，不断焕发出新的生机活力。

3、注重宣传，营造氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。江西教育电视台、江西教育网、《江西教育》杂志等新闻媒体要开设专栏，宣传全省教育系统开展学雷锋活动的先进经验和先进典型，为活动开展营造浓厚氛围。要开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建、命名、宣传活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。

4、着眼长效，务求实效。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，作为重要工作来抓，制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。学雷锋活动要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

二〇一二年三月五日