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共叙民族团结之情 共谱民族团结乐章——我校以“三大途径”培养少数民族学生中华民族共同体意识
作者:邹帆   图片作者:邹帆    发布时间:2023/07/13   文章来源:校团委

我校高度重视少数民族学生,以爱国主义教育为重点,深入开展民族平等团结教育,以少数民族学生全面发展为目标,着力构建文化育人、活动育人和实践育人三大途径,培养少数民族学生中华民族共同体意识,取得显著成效。

文化聚心,共创民族团结一家亲

为弘扬中华民族传统文化,丰富我校各族学生文化生活,营造良好校园氛围,我校围绕“传承和弘扬中华优秀传统文化,铸牢中华民族共同体意识”主题,引导少数民族学生感知传统文化,触摸民风民俗,增加文化自信,增强爱国情感。结合端午、冬至、春节等重要节日持续开展传统节日主题团课教育,开设书法、绘画等课程教学体验活动。同时以爱国主义教育为重点,开展“红色文化进校园”“学生走进红色教育基地”等活动,将红色文化融入课堂教学、社会实践,用红色精神、文明故事、民族团结进步先进典型事例唤起广大师生的文化共鸣,培养学生良好的爱国主义和集体主义精神。

活动育人,打造民族团结阵地

我校坚持将民族团结进步教育贯穿到校园文化生活之中,广泛开展以民族团结进步宣传教育为主题的团日活动、大学生文化艺术节、主题演讲比赛、送文化下乡等系列民族团结教育活动和校园文化活动。持续推进校园文化建设,鼓励、培养民族学生加入各类文艺、体育赛事,通过开展丰富多彩的校园文化品牌活动,切实发挥活动育人和实践育人作用。近年来涌现了古扎努尔·库尔班、布威麦尔耶姆·买买提为代表的民族歌舞演出人员,为学校大型文艺演出增光添彩。坚持以大学生艺术团、书画协会、攀岩协会等25个社团为依托,开展具有民族特色的文化、体育、艺术等活动。

服务聚情,共浇民族团结暖心花

我校招募少数民族学生加入“紫水晶”服务团队,以“我为群众办实事”实践活动和寒暑假文明实践为载体,深入街道社区乡镇开展助老帮扶、七彩假期公益课堂、防溺水宣传、乡村振兴等系列助民活动。同学们利用懂双语及学科专业等优势,有的深入家乡社区和农村开展政策宣讲、义务支教、社区劳动等惠及民生、帮扶群众活动,有的积极协助当地政府开展“民族团结一家亲”工作,为推动美丽家乡建设作出了积极贡献。

下一步,我校将紧密结合学生工作实际,进一步铸牢中华民族共同体意识,凝心聚力浇灌民族团结之花,奋力谱写我校民族团结发展新篇章。 


(审核:谢宇飞)

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